Nacionalni otroški parlament

18. maja je v veliki dvorani Državni zbor Republike Slovenije potekalo 36. nacionalno zasedanje Otroški parlament Slovenije, na katerem so otroci in mladi iz vse Slovenije ponovno dokazali, kako pomembno je, da odrasli njihov glas slišimo, razumemo in vključujemo v soustvarjanje družbe. Na zasedanju je sodelovalo 115 osnovnošolcev ter mladih novinarjev, ki so skozi razprave, vprašanja in predloge osvetlili letošnjo temo »Šolski sistem«.

Mladi parlamentarci so odkrito spregovorili o svojih izkušnjah v šoli, o tem, kaj v izobraževalnem sistemu deluje dobro, pa tudi o izzivih, s katerimi se srečujejo vsak dan. Posebej so poudarili željo po šoli, ki bi bila bolj povezana z resničnim življenjem, bolj usmerjena v razumevanje snovi, praktično znanje in razvoj življenjskih veščin, ne zgolj v pomnjenje podatkov. Ob tem so izpostavili tudi pomen dobrih odnosov med učenci in učitelji, spoštljive komunikacije ter vključevanja otrok v oblikovanje šolskega prostora.

Velik poudarek so namenili tudi sodobnim tehnologijam in umetni inteligenci, ki postajata vse pomembnejši del vsakdanjega življenja mladih. Opozorili so na potrebo po varni, odgovorni in premišljeni uporabi digitalnih orodij ter na pomen razvijanja kritičnega mišljenja pri uporabi spleta in umetne inteligence.

Ponosni smo, da so občini Ajdovščina in Vipava, za kateri koordinacijo Otroškega parlamenta izvaja Medobčinsko društvo prijateljev mladine Ajdovščina, na nacionalnem zasedanju zastopali trije izjemni mladi predstavniki: Tilen Krojs iz Osnovna šola Dobravlje, Julija Pestelj iz Osnovna šola Draga Bajca Vipava ter Mia Bačar iz Osnovna šola Danila Lokarja Ajdovščina, ki je sodelovala v vlogi novinarke. S svojim sodelovanjem, razmišljanjem in aktivno vlogo so pokazali, da imajo mladi veliko znanja, idej in poguma za soustvarjanje prihodnosti.

Ob zaključku zasedanja je bila predstavljena tudi nova tema Otroških parlamentov za prihodnji dve leti: »Digitalni svet, umetna inteligenca in odgovorna raba tehnologije.« Tema bo mladim omogočila nadaljnje raziskovanje vpliva tehnologije na njihovo življenje, odnose, šolo in prihodnost ter spodbudila razmislek o odgovorni uporabi digitalnega sveta.